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Día 29


Sistema de avaluación

Universidad

Hoy he ido a clase, y le he preguntado al profesor si puedo hacer un trabajo en lugar de un examen (opción oral y escrita, separado al de los franceses). Me ha dicho que lo preguntaría a “la administración de la universidad”.

De todas las clases, ésta es la que más me cuesta, la de Anthropologie Prehistoire, no por el temario si no porque el profe, como ya os había explicado, habla rapidísimo  y además lo hace de forma dispersa, es decir, se va saliendo del tema, va introduciendo anécdotas, bromas, o curiosidades autóctonas.

A ver qué me dice la semana que viene.

En Anthropologie Economique ya adelantó la profesora que sería un examen también aparte, y que sería oral, que podía llevar diccionario pero que entendía el español y el inglés si algo no me salía en francés. Además, dijo que formularía una pregunta de pensar, ya que el temario incluye los pensamientos filosóficos de varias corrientes, y dijo que fuere como  fuere, no sirve de nada aprender algo sin saber relacionarlo o reflexionarlo.

Por tanto, en la universidad los exámenes cuentan un 100%. ¿Y la asistencia? No es obligatorio asistir a clase, pero es recomendable y ante la duda de ponerte por ejemplo un 6,5 o un 7, sirve. Para los Erasmus sobre todo.D

Defle

En cuanto al Defle, el curso de francés, para obtener el diploma Dalf (que lo tendrás en vigor sólo 2 años), como hay dos profesoras, una el lunes y la otra el martes, hay un examen para cada una. La asistencia es obligatoria y te hacen firmar. Puedes faltar un par de veces, pero no más. Además nos han dicho que harían alguna pequeña prueba de apoyo de cara a los dos exámenes. En los exámenes se evalúa: compresión de texto, gramática y escribir, escuchar y hablar.

Por último, cabe decir que echo mucho de menos tener un programa o un temario de las asignaturas, ya que aquí, por lo que se ve, no usan.

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